交大名師

賀光輝:三寸粉筆,三尺講臺,一顆丹心,無悔青春

交大名師

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名師名言

n我內心深處對大學老師的工作十分熱愛,而且交大為我提供了良好的平臺。

n 教學時,針對不同知識點,盡可能設計理論聯系實際的教學方法,尤其是盡量避免堆砌復雜公式。

n 希望能用自己的知識,春風化雨,潤澤更多種子,以期更多未來社會的可造之材。我最開心的事,是我的學生可以在學術上在科研上走得更遠,尤其是在芯片領域,國家迫切需要更多優秀人才后繼有力。

2018年9月,賀光輝斬獲第四屆全國高校青年教師教學競賽工科組一等獎,這個成績為交大校本部創造了新的歷史,向社會及同行充分展現出交大青年教師的風采,也是對賀光輝長期堅守在本科生專業課教學第一線的肯定和認可,他秉持教學與科研相互促進的理念,潛心鉆研教學方法,將最新的科研成果引入課堂,理論聯系實際,用心挖掘每一個學生的潛質和才華,激發學生學習興趣,廣受學生好評。

不忘初心,堅守本科教學一線

作為一名教師,賀光輝始終不忘初心,堅持教學為教師之本,飽含積極的教學熱情,一直活躍在教學一線。他重視課堂效果,鉆研授課技巧,不厭其煩地摸索嘗試教學內容和方式的改革,為學生們對集成電路行業的認識和理解擔當了領路人。

賀光輝為本科生和碩士研究生開設多門課程,針對微電子專業培養特點,在強化基礎理論和突出工程實踐兩條主線中,巧妙融入集成電路產業的時代背景,加強報國情懷的價值引領,以培養視野開闊、實戰能力強,并具有領軍人才潛質的集成電路專業高端人才為目標,以滿足國家目前對集成電路專業領域創新人才的急切需求。其中,他建設完成的985三期優質課程《VLSI數字通信原理與設計》,課程涵蓋學科內容多,范圍廣,尤其是數字通信系統設計與集成電路設計等多個課程的交叉融合,國內關于這兩方面融合建設的研究少之又少,這給課程教學體系的建立和教學內容的全面建設帶來了極大的困難。他一方面在教學環節中通過講解數學公式背后的物理意義,降低同學們的理解難度;一方面在課堂上盡可能地引用一些有趣的應用實例,培養大家對該課程的興趣;同時,通過實際系統電路設計,如特色實驗項目“面向微電子本科生的通信系統仿真與VLSI設計平臺的搭建”(該項目被評定為優秀),對學生實現結果進行一對一的反饋與指導,提升學生的實踐能力。此外,他還非常注重收集同學們的反饋意見,并積極與同行們交流經驗,課程開設多年來,每一年都在不斷優化,從各維度使學生深刻體會“學在交大”的基本內涵,深受學生的喜愛。

除了線下課程建設,他還與時俱進,敢于突破,積極探索在線課程的教學模式,目前作為主講教師致力于我校第三批在線課程建設。該課程除了面向本校學生,還將面向全社會開放,在當前國家亟需發展集成電路行業大環境下,為提升我國集成電路設計水平盡綿薄之力。

厚積薄發,展現青年教師之風采

時間證明付出,實力成就榮譽。賀光輝蓄勢凝力,厚積薄發,十年來持之以恒的付出得到了各方面的好評和認可,讓他從一名普通講師,成長為“教學能手”。

2018年他參加第四屆全國高校青年教師教學競賽獲得工科組一等獎。生動的實驗演示、豐富的工程案例、深入淺出的講解,讓他脫穎而出,獲得了全國評委專家的一致認可。然而,在榮譽的背后,是艱辛而漫長的付出,是平均每天工作12個小時的勞作,是即使住院治療期間也避開家人回校授課的堅持,是十年如一日進行教學方法和內容修正的潛心鉆研。

青教賽是各高校教學水平的一次檢視與評估,教師在這個舞臺上的表現就代表了自己的學校。從2017年11月參加學院教學競賽,歷經學校、上海市到2018年8月的全國青教賽,10個月時間的全身心打磨——哪些內容筆要重一點,哪些環節墨要淡一點,字斟句酌地推敲每一次的講稿、校驗每一句文字,每一張圖表,每一個公式,所有細節都經歷了嚴密而徹底的修改。這也使得他快速高效地提升了教學水平,在全國舞臺上,一舉展現出我校青年教師之風采!

比賽雖然結束,但對于教學育人的探索和前進道路卻永不會結束,賀光輝將教學作為一生的事業,在這條路上深耕不輟,虔誠向前。

亦師亦友,為學生未來保駕護航

“學生的未來,也是行業的未來,祖國的未來”。賀光輝非常注重創造亦師亦友的良好氛圍,關注學生身心健康,愉快學習,共同進步。同時,在教學之余,賀光輝不遺余力地幫助和支持學生,指導學生參加各類比賽,帶隊參與各類國內外集成電路設計競賽,多維度為學生們的未來保駕護航。

在他的鼓勵和指導下,學生們在學科競賽方面屢屢獲獎,近三年獲IEEE電路與系統學生設計競賽全球第二名(2017)、全國集成電路創新創業大賽二等獎兩項(2017)、全國研究生電子設計競賽二等獎(2017)、全國集成電路創新創業大賽特等獎(2018)、中國研究生創新實踐系列大賽首屆中國研究生創芯大賽一等獎(2018)等獎項。

在人才培養方面,他的學生多次獲“國家獎學金”“上海市優秀畢業生”“上海交通大學優秀畢業生”等諸多榮譽,許多學子進入國際頂尖學校深造,包括MIT、Princeton、 UCLA、Columbia等。更為難得的是,在他致力于投身微電子行業,致力于提升國家綜合競爭力的精神感染下,更有許多優秀學子留在了我國集成電路行業中,愿意為我國集成電路事業奉獻終生。

守正創新,在科研事業中激流勇進

賀光輝堅持教學與科研是相輔相成、有機互動、缺一不可的觀點,只有科研水平提升,才能指導到具體的課程教育,教學才能做到深入淺出,與時俱進。

科研方面,賀光輝作為負責人主持了包括2項國家自然科學基金,2項國家科技重大專項子課題,2項國家電網總部科技項目在內的科研任務20余項。作為主研人員,參與863重點項目2項,核高基重大專項1項,上海市科委專項2項。國家重大專項中多天線系統檢測電路的研究成果被采用在EUHT超高速無線傳輸芯片中(該芯片獲ISSCC 2019技術創新獎),在京津城際高鐵、廣州地鐵等軌道交通通信系統中得到廣泛應用。

而將上述前沿研究成果反哺課堂教學,是他提升課堂教學質量、促進學生在集成電路行業多元發展的又一大重要方法。

在這條教育教學的道路上,賀光輝全身心投入,從未停止過探索的腳步,他始終堅持交大“立德樹人、教書育人”的教育理念。對于學校青年教師教書育人水平的提高,他絕不懈怠;對于教書育人的使命,他責無旁貸。青年教師是教學與科研的主力軍,自然要承擔更大的擔子,賀光輝愿全身心為國家亟需快速發展的微電子行業添磚加瓦!

 名師名片

賀光輝,上海交通大學電子信息與電氣工程學院微納電子學系副主任,副研究員。目前主要研究方向是無線通信和圖像處理系統的信號處理算法優化與芯片設計。2009年進入上海交通大學任教,迄今已十載,先后獲“上海交通大學優秀教師”“全國研究生創芯大賽優秀指導教師”“全國大學生集成電路創新創業競賽優秀指導教師”“IEEE電路與系統學生設計競賽全球第二名指導教師”“上海交通大學第二屆青年教師教學競賽一等獎”“上海交通大學教學能手” “第三屆上海高校青年教師教學競賽自然科學應用學科組特等獎” “上海市教學能手” “上海市五一勞動獎章”“第四屆全國高校青年教師教學競賽工科組一等獎”等榮譽。


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